Проєкт соціальної дії "Клуб "Peer-to-peer"
ННВК № 16 “Престиж” спирається на сучасні аспекти освіти в педагогічній
теорії і практиці. У цей час тривають пошуки оптимальних і перспективних шляхів
демократизації, гуманізації та індивідуалізації навчально-виховного процесу в
освітньому середовищі сучасної школи, що сприятиме розвитку і саморозвитку
вчителя й учня, надаючи ознак інноваційності їхній спільній діяльності.
Працюючи над цим питанням у нашому закладі, Тишкевич І.М.( вчитель
географії) та Степнова Єлізавета (учениця 11-А класу) розпочали реалізацію
проєкту соціальної дії "Клуб "Peer-to-peer".
Проєкт направленний на посилення освітньої взаємодії «вчитель-учень» на
засадах рівний-рівному між суб'єктами освітнього процесу ННВК №16 «Престиж»
шляхом організації та впровадження клубу з обміну досвідом та розвитку
всебічних навичок учителів та учнів.
У межах даного проєкту був проведений тренінг «Комунікація та взаємодія
рівний-рівному серед вчителів та учнів», який провели практичний психолог
Ковтун Л.В. та соціальний працівник Крисько О.М..
Учасники заходу змоглу підвищити рівень обізнаності з тематики та
налагодження комунікації серед вчителів та учнів. Практично попрацювали над
компонентами взаємодії, сформували та налагодили шляхи спільної комунікації на
засадах "рівний- рівному", створили спільне бачення щодо школи, як
осередку рівності, а також творчо, завзято та активно провести час.
Проєкт реалізується у межах навчальної програми «Лабораторія Відповідальних
Громадян», яка реалізується ГО «Лабораторія Ініціативної Молоді» в межах
проєкту ТиХо, який реалізує ГО «Платформа Ініціатив «Теплиця» за підтримки
Уряду Японії і Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).
#Лабораторія_Відповідальних_Громадян